ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Δ.Α.Π. – Ν.Δ.Φ.Κ. ΤΕΙ ΑΡΤΑΣ ″Η ΚΑΛΠΗ ΠΟΥ ΕΒΓΑΛΕ ΦΤΕΡΑ ΣΤΙΣ ΕΚΛΟΓΕΣ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ″

Πρώτα από όλα θα θέλαμε να δώσουμε μια απάντηση σε όλους όσους όλο αυτό το χρονικό διάστημα μας κατηγορούσαν ότι δεν έχουμε κάποιον λόγο να μην γίνουν οι εκλογές για την ανάδειξη εσωτερικού συμβουλίου του ΤΕΙ Ηπείρου και μαζί με αυτήν την απάντηση να αποδείξουμε σε όλους ότι μάλλον εμείς είμαστε αυτοί που ενεργούν δημιουργικά κάνοντας  προτάσεις και δράσεις για την ουσιαστική ανωτατοποίηση των ΤΕΙ και ειδικότερα του ΤΕΙ Ηπείρου.
Η απόδειξη για όλα αυτά είναι ότι έχουμε κάνει όλα αυτά τα χρόνια και ειδικότερα φέτος προτάσεις για την ουσιαστικότερη αναβάθμιση του Ιδρύματός μας    αλλά και για την εξέλιξη όπως επίσης και την απάντηση προς το υπουργείο για τον λόγο ύπαρξης των τμημάτων μας.
Επιγραμματικά λοιπόν αναφερόμαστε σε κάποιες από τις προτάσεις μας:..

Προτάσεις για μετονομασίες και συνενώσεις Σ.ΤΕ.Γ. , Σ.Ε.Υ.Π. , Σ.Δ.Ο. , Σ.ΤΕ.Φ. Σε χωροταξικό επίπεδο Ηπείρου για την προάσπιση των σχολών και των τμημάτων μας, Δημιουργία αυτόνομων μεταπτυχιακών μέσα από τις νέες σχολές, δημιουργία διδακτορικών σπουδών, δημιουργία πρότυπου αγροκτήματος, ουσιαστικές παρεμβάσεις για ακόμη καλύτερα προγράμματα σπουδών μέσα από τα τμήματά μας, πρόταση για την μέριμνα σπουδών όσον αφορά την στέγαση την σίτιση και την μεταφορά των σπουδαστών ειδικά εν ΄ μέσω οικονομικής κρίσης, προτάσεις για εναλλακτικές μορφές εξέτασης των μαθημάτων ή για την θεσμοθέτηση του μέτρου βελτίωσης του βαθμού ή για τη δημιουργία προκαταρκτικών φροντιστηρίων, πραγματοποίηση σεμιναρίων, εκπαιδευτικών εκδρομών και ημερίδων, πρόταση για την χορήγηση e – books & e – readers, δημιουργία πλατφόρμας σύνδεσης με την αγορά εργασίας, συμμετοχή σπουδαστών σε ερευνητικά προγράμματα, δημιουργία ενεργειακού πάρκου στο χώρο του ΤΕΙ.
Αυτές λοιπόν και πολλές άλλες προτάσεις για την ανωτατοποίηση και αναβάθμιση του Ιδρύματός μας έχουμε φέρει αλλά δεν μας άκουσε κανείς και μάλιστα προτάσεις ομόφωνες μέσα από τις  Γενικές Συνελεύσεις των Συλλόγων Σπουδαστών των  Σχολών οι οποίες είναι τα ανώτατα όργανα των σπουδαστών.
Για ποιόν λόγο η Διοίκηση του ΤΕΙ Ηπείρου δεν συζήτησε ούτε μια φορά αυτές τις προτάσεις;
Εδώ λοιπόν έρχεται ένα ακόμη ερώτημα. Ποίος οφείλεται τελικά για την ανωτατοποίηση των ΤΕΙ οι φοιτητές ή οι καθηγητές;
Θεωρούμε ότι οι καθηγητές είναι πάντα καθηγητές είτε διδάσκουν σε έναν χώρο ο οποίος ονομάζεται ΑΤΕΙ είτε ονομάζεται ΤΕΙ. Πολλοί φοιτητές όμως δεν αναγνωρίζονται το ίδιο αφού καλά καλά  δεν έχουν αναγνωριστεί καν τα επαγγελματικά τους δικαιώματα και δυστυχώς δεν θεωρούνται ισότιμοι με αυτούς των πανεπιστημίων. Σήμερα αυτό το εξασφαλίζουμε με τις θέσεις εργασίας που έχουμε στον ιδιωτικό τομέα και ενώ η πολιτεία ποτέ και με κανέναν νόμο δεν ισοτίμησε τα προσόντα μας με αυτά των πανεπιστημίων όπως το έχει ισοτιμήσει η ίδια η κοινωνία αλλά και η ίδια αγορά εργασίας
Άρα το όφελος της ενίσχυσης των ΤΕΙ της δημιουργίας αυτόνομων μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών ενισχύει εμάς και τα προσόντα μας αλλά και την διεκδίκηση για ένα καλύτερο αύριο για την ζωή μας. Eμείς λοιπόν πρωτοστατούμε για αυτόν τον αγώνα υπέρ των ΤΕΙ και έχουμε τον πρώτο λόγο ακόμα και τα νομοθετήματα που ψηφίζει η κάθε κυβέρνηση αφού αφορούν το δικό μας μέλλον. Με τον νέο νόμο αυτή η δυνατότητα παρέμβασης μας στα ΤΕΙ μηδενίζετε αφού μας αφαιρείτε η δυνατότητα να συμμετέχουμε σε εκλογές οργάνων που αποφασίζουν για τις σπουδές μας, την οργάνωση των σπουδών, την έρευνα, την μερίμνα σπουδών αλλά και γενικότερα το μέλλον των ΤΕΙ.
Το να μην μας δίνει ο σημερινός νόμος αυτήν την δυνατότητα προφανώς έχει να κάνει με το ότι η κ. Διαμαντοπούλου δεν μας θεωρεί ώριμους και ικανούς να αποφασίζουμε με τους καθηγητές μας για το μέλλον μας, όμως μας θεωρεί ικανούς να την ψηφίζουμε ως βουλευτή και να την κάνουμε υπουργό αποφασίζοντας να τιμωρήσει αυτούς που την ψήφισαν. Ακόμα ο νέος νόμος θεωρούμε ότι έχει στοιχειά αντισυνταγματικότητας γιατί ορίζει ρητά ότι ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα συνδιοικείτε από επιχειρηματίες, απόστρατους πολιτικούς, τραπεζίτες και γενικώς κάθε έναν που μπορεί να μην έχει ιδέα για το τι σημαίνει πανεπιστήμιο η ΤΕΙ. Δηλαδή αυτό που μας λέει η κ. Υπουργός είναι ότι για να διοικηθεί  π.χ. ο Ο.Τ.Ε. χρειάζονται και άνθρωποι της Δ.Ε.Η. η άλλων οργανισμών που δεν σχετίζονται με αυτό . προσπαθεί λοιπόν να ελέγξει όλα τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα με ένα διοικητικό μοντέλο όπου οι 6 ή 9 καθηγητές που εκλέγονται μπορούν να διορίζουν οποίους θέλουν και σε οποίες θέσεις θέλουν, κάνουν δηλαδή τα ΤΕΙ ένα μικρό μοντέλο της δημόσιας διοίκησης της χώρας που όπως φαίνετε σήμερα την έχουν φτάσει στην χρεωκοπία όπου ο κάθε υπουργός είχε το δικαίωμα να διορίζει τους φίλους του σε διάφορα δημόσια πόστα.

Adobe Flash Player not installed or older than 9.0.115!

Πως όμως φτάσαμε έως εδώ;
Ενώ το ΤΕΙ Ηπείρου είναι ένα μικρό περιφερειακό και καινούριο σχετικά Ίδρυμα έχει αποδείξει ως σήμερα ότι πολλά τμήματα κάνουν αξιόλογες προσπάθειες και έχουν δώσει δήγματα γραφής σε ότι αφορά το προσωπικό  τους, τις υποδομές, των επιστημονικό εξοπλισμό, την έρευνα, την επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων τους αλλά και την προσφορά τους στην κοινωνία.
Το ερώτημα είναι τι έχει κάνει η Διοίκηση του ΤΕΙ Ηπείρου για να αναδείξει όλη αυτήν την προσπάθεια; Τι έχει κάνει έτσι ώστε να προστατέψει τα τμήματά του; Έχει παλέψει για αυτά; Θεωρούμε πως την απάντηση την γνωρίζουν όλοι. Γιατί η Διοίκηση ΤΕΙ Ηπείρου που δήθεν αγαπάει τα τμήματα της δεν έχει αναδείξει όλες τις θετικές προσπάθειες που έχουν γίνει; (όπως για παράδειγμα η Σ.ΤΕ.Γ. είναι η πρώτη σε Πανελλαδικό επίπεδο σχολή που έχει κάνει και εσωτερική αλλά και εξωτερική αξιολόγηση και μάλιστα με μεγάλη επιτυχία)
Εμείς από την πλευρά μας έχουμε αντιδράσει με δημιουργικό τρόπο συμβάλλοντας σε ότι έχει χρειαστεί για το καλύτερο του ΤΕΙ παίρνοντας  ομόφωνες αποφάσεις μέσα από τις  Γενικές Συνελεύσεις των Συλλόγων Σπουδαστών των  Σχολών μας, έτσι ώστε φοιτητές και καθηγητές μαζί να αλλάξουμε τον νέο νόμο στα εξής σημεία:(...)
1.    Μετατρέπει τα πτυχία σε τίτλους σπουδών και παρέχει την δυνατότητα τριετούς ή διετούς κύκλων σπουδών μικρότερης αξίας υποβαθμίζοντας σημαντικά την ποιότητα και το επίπεδο σπουδών μας.
2.    Μεταφέρει την ευθύνη τις σίτισης στα Ιδρύματα, γεγονός που σε συνδυασμό με την υποχρηματοδότηση θα μειώσει τον αριθμό των φοιτητών που θα μπορούν να σιτίζονται δωρεάν στις φοιτητικές λέσχες.
3.    Μειώνει τον διαθέσιμο χρόνο σπουδών για τους εργαζόμενους φοιτητές καθώς το καθεστώς μερικής φοίτησης απαιτεί σύμβαση εργασίας, την ίδια στιγμή που το υπουργείο γνωρίζει πως η μαύρη εργασία ανθεί στις νεότερες ηλικίες.
4.    Μεταφέρει την ευθύνη της στέγασης στα Ιδρύματα γεγονός που σε συνδυασμό με την υποχρηματοδότηση των Ιδρυμάτων θα οδηγήσει σε υποβάθμιση έως και κλείσιμο των φοιτητικών εστιών.
5.    Προχωρά στην οριστική κατάργηση παροχής δωρεάν συγγραμμάτων.
6.    Αναφέρεται σε καταργήσεις τμημάτων και σχολών μόνο με την απόφαση τριών υπουργών χωρίς να δίνει λόγο σε κανέναν που σχετίζεται με την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
7.    Αφαιρεί το δικαίωμα των σπουδαστών να έχουν λόγο και δικαίωμα συμμετοχής στα όργανα διοίκησης του ΤΕΙ. Ας μην ξεχνάμε ότι αν δεν υπήρχαν οι φοιτητές δεν θα υπήρχε κανείς. Γιατί να μην έχουν το δικαίωμα οι σπουδαστές να έχουν λόγο και να αποφασίζουν μέσα στις Γενικές Συνελεύσεις των τμημάτων, στα Συμβούλια Σχολών και στις Γενικές Συνελεύσεις των ΤΕΙ;
8.    Δείχνει ένα νέο μοντέλο διοίκησης στο οποίο θα υπάρχει ένα συμβούλιο το οποίο αποφασίζει για όλα και θα εκλέγει όποιον θέλει.
9.    Προσθέτει εξωτερικά μέλη πάσης φύσεως όπως για παράδειγμα πολιτικούς και πιθανός ανθρώπους που να μην γνωρίζουν τίποτα για το ΤΕΙ.
10.    Επιχειρεί να προωθήσει ιδιώτες ως χορηγούς ενώ την ίδια στιγμή υποχρηματοδοτεί τα ίδια τα Ιδρύματα. Δεν γνωρίζει πως είναι δύσκολο να βρει κάποιο ΤΕΙ πόρους σε τόσο δύσκολες οικονομικές συνθήκες. Μήπως γίνεται εσκεμμένα για το κλείσιμο των Ιδρυμάτων;
11.    Δίνει το δικαίωμα στους καθηγητές να μπορούν να αποφασίζουν για να διαγράψουν σπουδαστές εάν αποτύχουν τρεις συνεχόμενες φορές σε ένα μάθημα στις εξεταστικές περιόδους.
12.    Τέλος θεωρήθηκε αντισυνταγματικός ο νόμος σε πολλά σημεία από την ίδια την επιτροπή της βουλής.
Όπως  προαναφέραμε ο νέος νόμος έχει στοιχεία αντισυνταγματικότητας. Μέχρι λοιπόν να κριθεί η συνταγματικότητα του νόμου στα δικαστήρια έχουμε αποφασίσει όπως σχεδόν σε όλα τα πανεπιστήμια και ΤΕΙ να μην επιτρέψουμε την διενέργεια των εκλογών για την ανάδειξη αυτού του αθλίου και αντιδημοκρατικού μοντέλου διοίκησης, επιδιώκοντας λοιπόν να εφαρμόσουμε τις ομόφωνες αποφάσεις των γενικών συνελεύσεων των συλλόγων σπουδαστών στο ΤΕΙ Ηπείρου βρεθήκαμε στις 08/02/2012 μπροστά σε μια εξωφρενική κατάσταση και γι ΄ αυτό καταγγέλλουμε τα παρακάτω γεγονότα: Ως φοιτητές αρχικά θέλαμε να βρεθούμε με τους διοικούντες και δυστυχώς δεν μας επιτρεπόταν η είσοδος αφού είχαν κλειδώσει τις πόρτες και υπήρχαν οκτώ φύλακες μπροστά από αυτές καθώς δεν συνηθίζεται. Στην συνέχεια αφού μπήκαν κάποιοι σπουδαστές από ένα παράθυρο που είχαν ξεχάσει να κλειδώσουν μιας και δεν τους άφησαν άλλη επιλογή μας πέταξαν έξω με μένος   καθηγητές και προσωπικό παίρνοντας την δημοκρατία που τους περίσσευε στα χέρια τους, με μεγάλο σεβασμό απειλούσαν και έβριζαν  ″έξω αλήτες θα σας χτυπήσουμε″   ″ήρθε η ώρα να σας τελειώσουμε″ μάλιστα κάποιοι είπαν ″θα σας σκοτώσουμε″, αυτά έκαναν όλοι αυτοί που διδάσκουν εκτός από μαθήματα ήθος και σεβασμό. Όλοι αυτοί οι καθηγηταράδες της γενιάς του Πολυτεχνείου έδειξαν με περίσσιο θράσος το πραγματικό τους πρόσωπο προβάλλοντας την δημοκρατία με αυτόν τον φασιστικό τρόπο. Από την στιγμή εκείνη και αφού δεν είχαν ψηφίσει αρκετοί καθηγητές βλέπαμε να βγάζει πόδια η κάλπη περιφρουρώντας την και να ταξιδεύει από την διοίκηση όπου είχε οριστεί από την εφορευτική επιτροπή σε αμάξια καθηγητών, όπως επίσης και σε γραφεία καθηγητών μέσα στο χώρο του ΤΕΙ πέντε χιλιόμετρα μακριά, καθώς επίσης πολύ καθηγητές ψήφιζαν από τα παράθυρα γραφείων και αυτοκίνητων.
Έπρεπε να γίνουν πάση θυσία οι εκλογές για να μην κακοκαρδιστούν οι πολιτικοί προϊστάμενοι της διοίκησης. Μέσο απειλών για κλείσιμο του ΤΕΙ απολύσεις  υπαλλήλων και διαγραφές φοιτητών  τους οποίους αποκαλούσαν αλήτες απειλώντας ότι θα τους χτυπήσουν αλλά και διάφορα αλλά κοσμητικά επίθετα, όλα αυτά γίνονταν ενώ τα ψηφοδέλτια πήγαιναν βόλτα και γυρνούσαν σε σακούλες και σε τσέπες καθηγητών γιατί οπωσδήποτε όπως αναφερόταν συνεχώς έπρεπε να γίνουν οι εκλογές με τον οποιοδήποτε τρόπο παρακάμπτοντας ολοσχερώς την νομιμότητα της διαδικασίας. Ποιο είναι το όφελος από το αποτέλεσμα αυτών των εκλογών; Είναι ευχαριστημένο το υπουργείο και επιθυμεί τέτοιου είδους διαδικασίες σε ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα; Μήπως πρέπει οι εκλογές σε πανεπιστήμια και ΤΕΙ να γίνουν παράρτημα ποδοσφαιρικών αγώνων όπου ο φανατισμός και η βία κυριαρχεί; Θα επιτρέψει το υπουργείο παιδείας στον ίδιο χώρο της παιδείας τέτοιου είδους εκλογές που να πρέπει να παρεμβαίνει αυτεπάγγελτα ο εισαγγελέας; Θα νομιμοποιήσει το υπουργείο τέτοιου είδους τρόπους εκλογών που ο καθένας δεν ξέρει ούτε που ψήφισε και πολύ πιθανών να μην ξέρει και τι ψήφισε; Οι καθηγητές μας δέχονται τέτοιου είδους αποτελέσματα όπου μας φέρνουν πίσω στην περίοδο της τουρκοκρατίας όπου η αστυνόμευση συμμόρφωνε τους άτακτους και το ξύλο τους διαφωνούντες.
Εμείς οι φοιτητές έχουμε το δικαίωμα το φρέσκο μυαλό και την αγωνιστική δύναμη να υπερασπιστούμε το αγαθό της δημόσιας παιδείας δεν θέλουμε στείρα αντιπαράθεση αλλά συνεργασία και συνεννόηση. Και βεβαία αν παραδεχτούμε ότι είναι λάθος η απόφαση διάλυσης της εκλογικής διαδικασίας από εμάς τι πρέπει να παραδεχτούν όσοι ξεφτιλίζουν μια εκλογική διαδικασία με το να μεταφέρουν τα ψηφοδέλτια άσχετοι μέσα σε σακούλες και τις κάλπες από τα παράθυρα αυτοκινήτων μόνο και μόνο για αν δείξουν ένα πλαστό εκλογικό αποτέλεσμα. Είναι αλήθεια ότι ο σκοπός αγιάζει τα μέσα; Εμείς υπηρετούμε πάντα το πνεύμα της συνεννόησης της διαλλακτικής συμπεριφοράς αλλά δεν ανεχόμαστε τέτοια προσβολή που τα πλαστά αποτελέσματα μιας τέτοιας εκλογής να κατοχυρωθούν ως νόμιμα. Αυτοί που δημιουργούν τέτοιες συνθήκες εκλογής είναι περίγελος για όλη την κοινωνία και βεβαία δεν τους αρμόζει ο τίτλος του πνευματικού δασκάλου .